陈建，曲阜中医药学校高级讲师，现任学生处副主任、校团委副书记，济宁市名班主任、名班主任工作室主持人。从教以来，他始终坚守班主任岗位，深耕一线教学与学生管理，以高度的责任感和无私的奉献精神，成为学生成长的引路人。

一、坚守初心，勇担重任

陈建同志自任职以来，先后担任09级中医1班、13级康复2班、14级中医3班、18级康复1班、20级中医1班、20级中医2班、23级中药2班等班级班主任工作，并多次临危受命，接手其他班级管理工作。他工作勤勉尽责，恪尽职守，展现出较强的责任意识与奉献精神。2022年校园封闭管理期间，他主动留校，独自承担9个在校班级的班主任职责，严格落实疫情防控要求，有序开展思想教育讲座，切实关注学生身心健康，为维护特殊时期校园安全稳定和教育教学秩序作出了积极贡献。

二、以爱育心，点亮未来

面对中职学生普遍存在的目标模糊、信心不足问题，陈建坚持“爱是教育根基与归宿”的理念。他深入了解学生，结合班级实际，帮助学生树立信心、规划未来、培养兴趣、确立职业理想、磨砺意志品质，培养“大医精诚”精神和爱岗敬业态度。 他像对待自己的孩子一样关心学生冷暖健康、喜怒哀乐，尤其关注学生思想动态与做人道理。学生生病时，他亲自送医；学生困惑时，他耐心开导。 他用行动诠释了“爱是教育的根基与归宿”。

三、科学管理，激发潜能

陈建善于组织管理。他特别重视班干部培养，放手让学生自我管理，既锻炼了学生能力，也提高了班级管理效能。 他将思想工作置于首位，充分利用班会、第二课堂及课余谈心，开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等主题活动，澄清思想困惑，提升思想境界，激发学生潜能与斗志。作为班主任与任课老师的桥梁，他注重协调各方资源，制定个性化培养方案，促进学生全面发展。

四、协同育人，精研班级管理

作为班主任，他积极搭建学生与任课老师的桥梁，增进师生互信，形成教育合力。他注重理论联系实际，积极参加省级班主任培训，结合医学中职生特点，创新制定班级制度与学生量化标准，在实践中不断完善班级管理模式。

五、志愿奉献，引领青年担当

担任校团委副书记期间，陈建积极带领学生投身青年志愿者服务。 他坚持每年组织学生前往敬老院、社会福利院开展量血压、按摩、清扫等志愿活动，以实际行动践行雷锋精神。他本人于2015年加入山东省青年志愿者协会并成为讲师，多次荣获济宁市、曲阜市“优秀青年志愿者”“优秀团干部”等荣誉称号。

六、示范引领，助力团队成长

作为学生处副主任，陈建每年组织新班主任培训，倾囊相授工作经验与心得，提供清晰指引。 他常被咨询班级难题，总是耐心解答，甚至亲自协助处理棘手的学生思想工作，是班主任团队的坚强后盾。

七、科研领航，探索管理创新

陈建注重以研促教，主持山东省教改项目《新时代中职班主任核心素养培育与班级管理策略创新研究》及济宁市专项课题《新质生产力视角下工作室促进班主任专业提升的研究》，聚焦班主任核心素养与班级管理创新，提升育人能力。

八、硕果累累，见证育人成效

陈建同志所带班级表现突出，多次获评校级“优秀班集体”“红旗团支部”等荣誉称号。其中，13康复2班、20级中医1班、20级中医2班、23级中药2班等先后荣获省、市级“先进班集体”荣誉称号。 在人才培养方面，他指导的学生成绩显著：高思涵、于慧贤等同学获得国家奖学金并成功考取本科院校；吴勇同学在部队服役期间荣立三等功，展现了过硬的政治素质和专业技能。这些优秀典型充分体现了陈建同志在教书育人方面取得的显著成效。

九、荣誉满载，彰显师者风采

陈建同志因工作表现突出，先后荣获曲阜市优秀教师、曲阜市教学能手、师德师风标兵、济宁市优秀班主任、济宁市名班主任、济宁市脱贫攻坚先进个人等荣誉称号。此外，他还在济宁市教师教学能力比赛和班主任能力竞赛中多次取得优异成绩，展现了扎实的专业素养和过硬的教学能力。

陈建以爱心、耐心与匠心，书写了一名中职班主任的平凡与伟大。未来，他将继续在教育的沃土上耕耘，为学生的成长保驾护航！