为培养学生的人际沟通能力，构建更加和谐的班级氛围，4月10日上午，学校特别策划并开展了一场以“班级人际沟通赋能营”为主题的团体心理辅导活动。本次活动由心理教师孔维麟、李湖茜、张悦、鞠玮联合指导，共同带领学生完成了一系列富有创意和实践意义的活动。

在“蒙眼找物”的破冰游戏中，同学们被随机分成三个队伍。蒙眼者需要在队友的指引下找到领队老师放置的物品。这一环节不仅迅速拉近了同学们之间的距离，更让大家深刻体会到了信任与沟通在团队合作中的重要性。

紧接着，活动进入了“沟通科学站”的理论学习环节。心理教师向同学们详细介绍了“非暴力沟通四要素”——观察、感受、需要和请求，并通过生动的案例和互动问答，让同学们掌握了沟通技巧。在“情绪漂流瓶”环节中，不仅为同学们提供了一个表达真实感受和需求的机会，还锻炼了他们在面对困扰时如何运用所学沟通技巧寻求解决方案的能力。

整个活动过程中，同学们积极参与、热情高涨。通过此次团辅活动，班级内部的凝聚力和互信程度得到了显著提升，同学之间的友谊也得到了进一步加深。相信在未来的日子里，同学们将能够更加自信、从容地面对人际交往中的各种冲突与矛盾，共同创造一个更加和谐、有序、美好的校园环境。